O Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação (GEPILEd/NDI/UFSC) participa da programação paralela  da 14ª Semana do Livro Infantil de Florianópolis, que acontece em comemoração ao aniversário de Monteiro Lobato, no dia 18 de abril.

Entre as atividades promovidas em diferentes espaços da cidade (desde instituições educativas, bibliotecas, livrarias, museus, cinemas, entre outros), organizamos algumas atividades para celebrar a literatura produzida para a infância em Santa Catarina:

Exposição Triolé, Triolé: poemas de Cruz e Sousa vamos ler (organização de Eliane Debus e ilustrações de Anelise Zimmermann, pela Editora Cruz e Sousa), com a apresentação do livro pela escritora, professora e atual Secretária de Cultura da UFSC Eliane Debus, no dia 14/04, às 15 horas. [Essa atividade, pela dinâmica que envolverá também estudantes do Curso de Pedagogia, é dirigida aos grupos 5 e 6].

Contação da história O monstro do pé molhado (texto de Nana Toledo e ilustrações de Guilherme Karsten, pela Editora Gato Leitor). A equipe do Projeto de Literatura apresentará a história no dia 17/04, para o turno matutino (9h30min) e vespertino (16 horas).

Além disso, destacamos outras atividades que acontecerão no campus universitário dirigidas à comunidade:  no dia 15/04 a Livraria Livros e Livros promove, às 10 horas, encontro com a escritora Cristina Santos para apresentação de seus livros Passarinhos da Mata Atlântica e Aves no meu quintal. No domingo, dia 16/04, haverá uma programação organizada pela Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE/UFSC) no Centro de Eventos, com contação de histórias, espetáculo teatral e Boi de mamão.

Programação completa: https://bit.ly/ProgramacaoSMLI2023

Convidamos todes para nosso próximo Piquenique Literário que se realizará no dia 10 de dezembro. Na ocasião, apresentaremos algumas histórias produzidas contemporaneamente em Santa Catariana para a infância e realizaremos algumas oficinas que dialogam com a temática proposta para o encontro.

Sugerimos que, além das frutas e suco natural indicados no convite, possam trazer suas canecas para que nosso evento seja também sustentável.
Esperamos por vocês!

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IX SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL (IX SLIJ) E V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIA (V SELIPRAM)

Esse ano o evento está completando 20 anos, e a celebração se dará no encontro (remoto, já que a pandemia ainda nos distancia) com convidades muito querides que fizeram parte dessa história, por isso, excepcionalmente nessa edição, não teremos inscrições para apresentação de trabalhos.

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Este seminário se configura como uma ação de extensão do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq) organizada com o objetivo de contribuir na formação continuada de profissionais de creches conveniadas a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. A ação, coordenada pela professora Rubia Demetrio, totalizará 16 horas distribuídas em 4 encontros de estudos e contemplará a formação de aproximadamente 80 profissionais que atuam com as crianças de 0 a 5 anos de idade.

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O projeto de extensão “Infância e literatura: experiência estética e formação de pequenos leitores” é desenvolvido, com diferentes títulos e configurações, no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC), desde 2011. O objetivo central consiste em fomentar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão a partir de estudos e práticas pedagógicas que tenham como foco a relação entre os temas da infância e literatura, com ênfase nas práticas de mediação de leitura literária e nos processos de formação de pequenos leitores. Nessa direção, tem como foco duas principais frentes de atuação: a formação de pequenos leitores e a formação  de professores, destacadamente os estudantes do Curso de Pedagogia da UFSC. Para tanto, o planejamento e desenvolvimento de ações é dirigido às duas frentes supracitadas, por meio de seminários, palestras e oficinas, saraus literários, narração de histórias, piqueniques literários, elaboração de materiais didático-pedagógicos, participação em eventos e divulgação das ações e dos conhecimentos produzidos, dentre outras. Espera-se contribuir para a constituição e ampliação de uma comunidade de leitores e mediadores de leitura cuja finalidade é a experiência estética com a literatura como prática cultural que tome como ponto essencial o desenvolvimento e a potencialização da capacidade imaginativa e dos processos de criação na infância.
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