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Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação (NDI/UFSC/CNPq)
O Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literature e Educação pretende articular projetos de extensão e pesquisa em desenvolvimento no Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina, desde 2011, sob a coordenação da professora Dra. Caroline Machado, que articulam questões relacionadas à mediação de leitura e formação de leitores (destacadamente, crianças de 0 a 3 anos). O grupo está em profícuo diálogo com o Grupo de Pesquisa em Literature Infantil e Juvenil e práticas de mediação literária (LITERALISE/UFSC) e com o Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC/UMinho-Portugal).

Nesse momento, estão em desenvolvimento os seguintes projetos:

Professores
Dra. Caroline Machado Professora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC). Doutora em Educação (UFSC). Pós-doutora em Literatura e Infância (Universidade do Minho, PT). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq). Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas, Educação e Sociedade Contemporânea (NEPESC/UFSC) e do Grupo de Pesquisa sobre literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária (LITERALISE/UFSC). E-mail: carolmachadom@yahoo.com.br
Douglas Menegazzi Professor no Departamento de Design e Expressão Gráfica (EGR – UFSC) e Coordenador de Estágios do Curso de Design (UFSC). Doutor em Design (UFPR/Universidade do Minho – PT). Líder do Grupo de Pesquisa Literatura e Design de Artefatos para Crianças e Jovens no Mundo Digital (CNPq). Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq). Colaborador do International Collective of Research and Design in Children’s Digital Book (University of Stavanger). E-mail: douglas.menegazzi@ufsc.br
Josiana Piccolli Professora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC). Doutora em Educação (UFSC). Membro do Grupo de Estudos Infância, Estética e Educação – GEIEE/NDI. E-mail: dodipicoli@yahoo.com.br
Juliete Schneider Professora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq) e do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Diferença, Arte e Educação (ALTERITAS/UFSC). E-mail: julieteschneider@gmail.com
Letícia Cunha da Silva Professora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC). Mestre em Educação (UFSC). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq). E-mail: leticia.scunha@hotmail.com
Lilane Maria de Moura Chagas Professora do Departamento de Ensino (MEN/CED/UFSC). Pós-doutora em Literatura e Infância (Universidade do Minho, PT). Doutora em Educação (USP). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária (LITERALISE/UFSC), do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa (NEPALP/UFSC), do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ontologia Crítica (GEPOC/UFSC) e do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq). E-mail: lilanemoura@gmail.com
Rodrigo Antonio Chioda Professor de Educação Física do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC). Doutor em Educação Física (UNICAMP). Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq) e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Teoria Histórico Cultural e Ontologia Crítica (NDI/CED/UFSC). E-mail: chiodaef@gmail.com
Rosiane Pinto Machado Doutoranda em Estudos da Criança – Especialidade em Literatura para a Infância (Universidade do Minho, PT). Membro do Grupo de Pesquisa sobre literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária (LITERALISE/UFSC), do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa (NEPALP/UFSC) e do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq). E-mail: ane_machado2010@hotmail.com
Rubia Vanessa Vicente Demetrio Professora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC). Doutoranda em Educação (PPGE/UFSC). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq) e do Núcleo de Estudos e Pesquisa da Educação na Pequena Infância (NUPEIN). E-mail: rubiavanessa@hotmail.com
Estudantes
Eduarda Sedrez Schollemberg Estudante do Curso de Letras – Língua Portuguesa e Literaturas. Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/UFSC). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância, Literatura e Educação – GEPILEd (NDI/UFSC/CNPq). E-mail: eduardasedrez@gmail.com
Sasha Corrêa Tubino Cortinaz Professora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED/UFSC). Doutora em Educação (UFSC). Membro do Grupo de Estudos Infância, Estética e Educação – GEIEE/NDI. E-mail: dodipicoli@yahoo.com.br

1. Literatura, mediação e formação de leitores

Tomando a literatura como importante mediador entre a criança e a cultura, destacamos, como objetivo central dos trabalhos articulados à essa linha de pesquisa, aprofundar o conhecimento sobre a relação entre infância e experiência estética literária, considerando principalmente a literatura na formação de crianças, de forma a buscar a geração de bases teórico-metodológicas para o trabalho com essa faixa-etária, destacadamente com crianças de 0 a 3 anos.

2. Pressupostos teórico-metodológicos para o trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos

Reunir (pesquisar/elaborar) pressupostos teórico-metodológicos para o trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças pequenas (0 a 3 anos), considerando a necessária articulação entre reflexão teórica e prática pedagógica. A literatura, nesse contexto, se coloca como importante eixo estruturante do trabalho pedagógico e se coloca como foco das pesquisas em desenvolvimento.
Maiores informações podem ser acessadas no registro do grupo no diretório do CNPq ou com a coordenação através doo email carolmachadom@yahoo.com.br.